PROGRAMA
UNIVERSIDAD ARCIS VALPARAISO
ESCUELA DE CIENCIAS POLITICA
Profesor: Sergio Fiedler
Consultas: sfiedler@uarcis.cl
Entrega de trabajos: sergiofiedler@gmail.com
I.- NOMBRE ASIGNATURA: Enfoques teóricos sobre la globalización
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA (OBLIGATORIA/ELECTIVA): Obligatoria
HORAS PEDAGOGICAS ASIGNADAS: 64 HP
l. DESCRIPCIÓN
El proceso de globalización es uno de los más candentes debates de la última década. Esta asignatura apunta a revisar las perspectivas teóricas y debates más importantes asociados con el concepto de globalización, incluyendo sus dimensiones tecnológicas, económicas, políticas e ideológico-culturales. Se considerar la globalización como un proceso contradictorio y complejo, donde se pueden distinguir características opresivas como emancipatorias, pero que, sin duda, han tenido un impacto en la redefinición de las ciencias sociales, y de las ciencias políticas en particular.
II.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO GENERAL:
1.- Estudiar y comprender las perspectivas y debates más importantes asociados con el proceso de globalización.
2.- Comprender el impacto conceptual y epistemológico fundamental que el proceso de globalización ha tenido sobre las ciencias políticas.
3.- Identificar casos de estudio concreto a través del los cuales se pueden ilustrar las perspectivas y debates acerca del tema.
III.- CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA y LECTURAS OBLIGATORIAS
UNIDAD I: Antecedentes histórico-conceptuales de la globalización
1.- Introducción a la asignatura: una perspectiva política y multidisciplinaria
2.- Globalización: la cristalización de un concepto y una problemática
Eric R. Wolf, Europa y los Pueblos sin Historia, Introducción y Capítulo 2
Debate 1: ¿De que manera la globalización cuestiona la separación disciplinaria entre sociología, antropología y ciencia política?
UNIDAD II: Perspectivas
1.- Teoría de modernización, desarrollismo y el modelo de Westfalia de Relaciones Internacionales
Gonzalo Alejandre Ramos y Javier Pineda Muñoz, “El poder político y Sujeto en la época de la Globalización”, Revista Argentina de Sociología, Vol. 3, Nº 005, 2005.
Debate 2: ¿En qué medida la globalización como la conocemos hoy marca el comienzo de un periodo post-westafaliano?
2.- Teoría neo-marxistas: dependencia, sistema mundo y modo de producción
William Robinson, “La globalización capitalista y la transnacionalización del Estado”, Globalización. Revista Mensual de Economía, Sociedad y Cultura / http://www.rcci.net/globalizacion/2
Debate 3: ¿Ha el Estado-nación entrado en proceso de decadencia producto de la globalización?
3.- La globalización desde Gramsci: una propuesta
William I. Robinson, Gramsci and Globalization: From Nation-State to Transnational Hegemony, Critical Review of International Social and Political Philosophy
Vol. 8, No. 4, 559–574, December 2005
Debate 4: ¿Sigue siendo Estados Unidos la potencia hegemónica en el nuevo orden mundial?
4.- La globalización como modernización reflexiva
Roland Robertson, “Glocalización: tiempo-espacio y homogeneidad-heterogeneidad”, Zona Abierta 2000.
Debate 5: ¿Qué es la glocalización y como se diferencia de la globalización tanto en plano político como cultural?
5.- Teoría post-modernas/post-estructurales e Imperio
Hardt y Negri, Imperio, Parte 1.
Debate 6: ¿Qué ventajas y desventajas que la teoría del poder de Foucault ofrece al estudio de los procesos de globalización?
6.- Globalización y doctrina política
Stuart J. Kaufman, “Approaches to Global Politics in the Twentieth-first Century”,
Debate 7: ¿Dónde te ubicas políticamente y por qué en relación al tema de la globalización y el orden mundial?
UNIDAD III: Debates contemporáneos
1.- ¿Existe una clase capitalista transnacional?
Saskia Sassen, Para que funcione la economía global: el papel de los estados nacionales y los organismos privados.
Debate 8: ¿Cuál es la relación entre las clases políticas y la clase empresarial en el contexto de la globalización?
2.- La emergencia de la ciudad global
Saskia Sassen, “Ciudades en la economía global: enfoques teóricos y metodológicos”. EURE (Santiago), mar. 1998, vol.24, no.71, p.5-25. ISSN 0250-7161.
Debate 9: ¿Son Santiago y Valparaíso parte del circuito de ciudades globales?
3.- Gobernanzia global
Dirk Messner, La arquitectura de gobernaza global en la economía globalizada. El concepto del World Economic Triangle.
Debate 10: ¿Cuáles son las diferencias entre los conceptos de gobierno, gobernanza y gobernabilidad? Ejemplifique en relación al tema de la globalización.
4.- Violencia, identidad y globalización: el caso de Yugoslavia y Rwanda
Slavoj Zizek, “Multiculturalismo, o la lógica cultural del capitalismo multinacional”, Estudios Culturales. Reflexiones sobre el multiculturalismo. Jameson, Fredric y Zizek, Slavoj, Paidós.
Debate 11: Cuáles son las causas de conflictos genocidas como los de la ex-Yugoslavia y Rwanda? ¿Tienen raíces en los odios heredados de la tradición o son resultado de las presiones del sistema global sobre los estados-nacionales?
Película: Hotel Rwanda
5.- Tecno-política y globalización desde abajo
Stephen Castle, Globalización y migración: algunas contradicciones urgentes, http://www.unesco.org/issj/rics156/castlesigcspa.html
Debate 12: Discuta como la figura del inmigrante o refugiado pone en tela de juicio el concepto moderno de soberanía?
6.- Orden mundial después de 9/11: terrorismo, guerra y globalización
Mike Featherstone, “Localismo, globalismo e identidad cultural”, Undoing Culture. Globalization, Postmodernism and Identity. Traducción: Pablo Sendón.
Debate 13: ¿Ha logrado la intervención estadounidense en Irak cumplir con los objetivos de acabar con el terrorismo fundamentalista islámico, democratizar Irak y estabilizar el Oriente Medio?
7- Conclusiones finales: las ciencias políticas bajo la globalización
V.- METODOLOGÍA
Este curso contará con dos horas pedagógicas de cátedra dada por el profesor y dos horas pedagógicas de taller. En este último se discutirán los conceptos teóricos centrales de la semana y los estudiantes presentarán sus análisis y reflexiones sobre el tema. Se incentivará la participación activa de los alumnos en clase, el trabajo de debate en equipo a través de “focus groups”, y el uso de material audiovisual de acuerdo a los recursos disponibles.
VI.- EVALUACIÓN:
1- Lectura y participación en clases. 30%
2- Producción de un ensayo-investigación (15 páginas, Arial 12, medio espacio)
Criterio de evaluación:
1- Uso de bibliografía 25%
2- Claridad en la presentación escrita del argumento del ensayo 25%
3- Capacidad de desarrollar conceptual y empíricamente los contenidos del texto 25%
4- Habilidad para desarrollar un argumento crítico e independiente 25%
Etapas de entrega:
1- Propuesta de ensayo – dos páginas explicando la problemática acerca de la globalización a ser discutida en el ensayo. Semana 4 de clases.
2- Primer borrador. Semana 14 de clases.
3- Examen final. Entrega de texto final. 35 %
Durante los talleres se irán conversando los avances de cada uno de los alumnos.
VII. TEXTOS GENERALES
A Appadurai , La modernidad desbordada: Dimensiones culturales de la globalizacion- 2001 - Ediciones Triple.
A Ferrer, De Cristóbal Colón a Internet: América Latina y la globalización - 2001 - Fondo de Cultura Economica (Argentina).
A Giddens Un Mundo Desbocado - 2003 – Taurus.
FJ Hinkelammert , El nihilismo al desnudo: Los tiempos de la globalización - 2001 - LOM Ediciones.
J Estefanía, La nueva economía: la globalización - 2001 - Debate Editorial.
JT Ques , Economía internacional: Globalización e integración regional - 1999 - McGraw-Hill.
M Castells , Globalización, identidad y Estado en América Latina - Santiago de Chile: PNUD, 1999.
N García Canclini, La globalización imaginada - México: Paidós, 1999.
S Amin, El capitalismo en la era de la globalización- 1999 – Paidós.
U Beck , Que Es La Globalizacion? - 1998 - Paidos Barcelona.
Z Barman, La globalizacion: Consecuencias humanas - 1999 - books.google.com
ESCUELA DE CIENCIAS POLITICA
Profesor: Sergio Fiedler
Consultas: sfiedler@uarcis.cl
Entrega de trabajos: sergiofiedler@gmail.com
I.- NOMBRE ASIGNATURA: Enfoques teóricos sobre la globalización
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA (OBLIGATORIA/ELECTIVA): Obligatoria
HORAS PEDAGOGICAS ASIGNADAS: 64 HP
l. DESCRIPCIÓN
El proceso de globalización es uno de los más candentes debates de la última década. Esta asignatura apunta a revisar las perspectivas teóricas y debates más importantes asociados con el concepto de globalización, incluyendo sus dimensiones tecnológicas, económicas, políticas e ideológico-culturales. Se considerar la globalización como un proceso contradictorio y complejo, donde se pueden distinguir características opresivas como emancipatorias, pero que, sin duda, han tenido un impacto en la redefinición de las ciencias sociales, y de las ciencias políticas en particular.
II.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO GENERAL:
1.- Estudiar y comprender las perspectivas y debates más importantes asociados con el proceso de globalización.
2.- Comprender el impacto conceptual y epistemológico fundamental que el proceso de globalización ha tenido sobre las ciencias políticas.
3.- Identificar casos de estudio concreto a través del los cuales se pueden ilustrar las perspectivas y debates acerca del tema.
III.- CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA y LECTURAS OBLIGATORIAS
UNIDAD I: Antecedentes histórico-conceptuales de la globalización
1.- Introducción a la asignatura: una perspectiva política y multidisciplinaria
2.- Globalización: la cristalización de un concepto y una problemática
Eric R. Wolf, Europa y los Pueblos sin Historia, Introducción y Capítulo 2
Debate 1: ¿De que manera la globalización cuestiona la separación disciplinaria entre sociología, antropología y ciencia política?
UNIDAD II: Perspectivas
1.- Teoría de modernización, desarrollismo y el modelo de Westfalia de Relaciones Internacionales
Gonzalo Alejandre Ramos y Javier Pineda Muñoz, “El poder político y Sujeto en la época de la Globalización”, Revista Argentina de Sociología, Vol. 3, Nº 005, 2005.
Debate 2: ¿En qué medida la globalización como la conocemos hoy marca el comienzo de un periodo post-westafaliano?
2.- Teoría neo-marxistas: dependencia, sistema mundo y modo de producción
William Robinson, “La globalización capitalista y la transnacionalización del Estado”, Globalización. Revista Mensual de Economía, Sociedad y Cultura / http://www.rcci.net/globalizacion/2
Debate 3: ¿Ha el Estado-nación entrado en proceso de decadencia producto de la globalización?
3.- La globalización desde Gramsci: una propuesta
William I. Robinson, Gramsci and Globalization: From Nation-State to Transnational Hegemony, Critical Review of International Social and Political Philosophy
Vol. 8, No. 4, 559–574, December 2005
Debate 4: ¿Sigue siendo Estados Unidos la potencia hegemónica en el nuevo orden mundial?
4.- La globalización como modernización reflexiva
Roland Robertson, “Glocalización: tiempo-espacio y homogeneidad-heterogeneidad”, Zona Abierta 2000.
Debate 5: ¿Qué es la glocalización y como se diferencia de la globalización tanto en plano político como cultural?
5.- Teoría post-modernas/post-estructurales e Imperio
Hardt y Negri, Imperio, Parte 1.
Debate 6: ¿Qué ventajas y desventajas que la teoría del poder de Foucault ofrece al estudio de los procesos de globalización?
6.- Globalización y doctrina política
Stuart J. Kaufman, “Approaches to Global Politics in the Twentieth-first Century”,
Debate 7: ¿Dónde te ubicas políticamente y por qué en relación al tema de la globalización y el orden mundial?
UNIDAD III: Debates contemporáneos
1.- ¿Existe una clase capitalista transnacional?
Saskia Sassen, Para que funcione la economía global: el papel de los estados nacionales y los organismos privados.
Debate 8: ¿Cuál es la relación entre las clases políticas y la clase empresarial en el contexto de la globalización?
2.- La emergencia de la ciudad global
Saskia Sassen, “Ciudades en la economía global: enfoques teóricos y metodológicos”. EURE (Santiago), mar. 1998, vol.24, no.71, p.5-25. ISSN 0250-7161.
Debate 9: ¿Son Santiago y Valparaíso parte del circuito de ciudades globales?
3.- Gobernanzia global
Dirk Messner, La arquitectura de gobernaza global en la economía globalizada. El concepto del World Economic Triangle.
Debate 10: ¿Cuáles son las diferencias entre los conceptos de gobierno, gobernanza y gobernabilidad? Ejemplifique en relación al tema de la globalización.
4.- Violencia, identidad y globalización: el caso de Yugoslavia y Rwanda
Slavoj Zizek, “Multiculturalismo, o la lógica cultural del capitalismo multinacional”, Estudios Culturales. Reflexiones sobre el multiculturalismo. Jameson, Fredric y Zizek, Slavoj, Paidós.
Debate 11: Cuáles son las causas de conflictos genocidas como los de la ex-Yugoslavia y Rwanda? ¿Tienen raíces en los odios heredados de la tradición o son resultado de las presiones del sistema global sobre los estados-nacionales?
Película: Hotel Rwanda
5.- Tecno-política y globalización desde abajo
Stephen Castle, Globalización y migración: algunas contradicciones urgentes, http://www.unesco.org/issj/rics156/castlesigcspa.html
Debate 12: Discuta como la figura del inmigrante o refugiado pone en tela de juicio el concepto moderno de soberanía?
6.- Orden mundial después de 9/11: terrorismo, guerra y globalización
Mike Featherstone, “Localismo, globalismo e identidad cultural”, Undoing Culture. Globalization, Postmodernism and Identity. Traducción: Pablo Sendón.
Debate 13: ¿Ha logrado la intervención estadounidense en Irak cumplir con los objetivos de acabar con el terrorismo fundamentalista islámico, democratizar Irak y estabilizar el Oriente Medio?
7- Conclusiones finales: las ciencias políticas bajo la globalización
V.- METODOLOGÍA
Este curso contará con dos horas pedagógicas de cátedra dada por el profesor y dos horas pedagógicas de taller. En este último se discutirán los conceptos teóricos centrales de la semana y los estudiantes presentarán sus análisis y reflexiones sobre el tema. Se incentivará la participación activa de los alumnos en clase, el trabajo de debate en equipo a través de “focus groups”, y el uso de material audiovisual de acuerdo a los recursos disponibles.
VI.- EVALUACIÓN:
1- Lectura y participación en clases. 30%
2- Producción de un ensayo-investigación (15 páginas, Arial 12, medio espacio)
Criterio de evaluación:
1- Uso de bibliografía 25%
2- Claridad en la presentación escrita del argumento del ensayo 25%
3- Capacidad de desarrollar conceptual y empíricamente los contenidos del texto 25%
4- Habilidad para desarrollar un argumento crítico e independiente 25%
Etapas de entrega:
1- Propuesta de ensayo – dos páginas explicando la problemática acerca de la globalización a ser discutida en el ensayo. Semana 4 de clases.
2- Primer borrador. Semana 14 de clases.
3- Examen final. Entrega de texto final. 35 %
Durante los talleres se irán conversando los avances de cada uno de los alumnos.
VII. TEXTOS GENERALES
A Appadurai , La modernidad desbordada: Dimensiones culturales de la globalizacion- 2001 - Ediciones Triple.
A Ferrer, De Cristóbal Colón a Internet: América Latina y la globalización - 2001 - Fondo de Cultura Economica (Argentina).
A Giddens Un Mundo Desbocado - 2003 – Taurus.
FJ Hinkelammert , El nihilismo al desnudo: Los tiempos de la globalización - 2001 - LOM Ediciones.
J Estefanía, La nueva economía: la globalización - 2001 - Debate Editorial.
JT Ques , Economía internacional: Globalización e integración regional - 1999 - McGraw-Hill.
M Castells , Globalización, identidad y Estado en América Latina - Santiago de Chile: PNUD, 1999.
N García Canclini, La globalización imaginada - México: Paidós, 1999.
S Amin, El capitalismo en la era de la globalización- 1999 – Paidós.
U Beck , Que Es La Globalizacion? - 1998 - Paidos Barcelona.
Z Barman, La globalizacion: Consecuencias humanas - 1999 - books.google.com
posted by Devenir Imperceptible @ 9:16 AM
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